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研究会Ｂ(1)
| 担当者名 | 東海林 祐子 |
|---|---|
| 単位 | 2 |
| 年度・学期 | 2025 秋 |
| 曜日時限 | 木3 |
| キャンパス | 湘南藤沢 |
| 授業実施形態 | 対面授業（主として対面授業） |
| 登録番号 | 31179 |
| 設置学部・研究科 | 総合政策・環境情報学部 |
| 学年 | 1, 2, 3, 4 |
| 分野 | 研究プロジェクト科目研究会 |
| 評語タイプ | ログインすると表示されます（要慶應ID）。 |
| 前提科目・推奨 | C2024 スポーツコミュニケーション/SPORTS COMMUNICATION |
| 授業URL | ログインすると表示されます（要慶應ID）。 |
| 開講場所 | SFC |
| 履修条件 | ログインすると表示されます（要慶應ID）。 |
履修者制限の有無 選抜エントリーが必要な科目は、SOL-Aでエントリーしてください。 ※CNSアカウントを所持している、総合政策学部、環境情報学部、政策・メディア研究科、看護医療学部、及び、健康マネジメント研究科以外の学生はシステムでエントリーできません。 K-Supportニュースに掲載の案内を確認してください。 | ログインすると表示されます（要慶應ID）。 |
| 選抜方法 | ログインすると表示されます（要慶應ID）。 |
| 履修者制限詳細 | ログインすると表示されます（要慶應ID）。 |
| 受け入れ予定人数 | ログインすると表示されます（要慶應ID）。 |
| 課題提出タイプ | ログインすると表示されます（要慶應ID）。 |
| 学生が利用する予定機材/ソフト等 | 特になし |
| 連絡先メールアドレス | ログインすると表示されます（要慶應ID）。 |
| 科目概要 | 研究会の履修を通じて「卒業プロジェクト」に向けて、教員と学生が共に考えながら、多様な課題に取り組んでいく。SFC では「問題が与えられ、正解を教わる」のではなく「何が問題かを考え、解決方法を創出する」ことができる、「未来の先導者」を育成、輩出することを目指している。それを実践するための「研究会」は単なるゼミのような勉強グループではなく、企業との共同研究や官公庁からの委託研究など、先端的な研究活動が数多く行われている。それらに参加して実社会の問題に取り組むことによって高度な専門性を身につけ、自らの「未来創造の成果」として、また、自らが未来へ前進するときの「自分自身のプロポーザル」として、卒業プロジェクトを作成する。 |
| K-Number | FPE-CO-05003-211-89 |
| 科目設置 | 学部・研究科 | FPE | 総合政策・環境情報学部 |
|---|---|---|---|
| 学科・専攻 | CO | ||
| 科目主番号 | レベル | 0 | 学部共通 |
| 大分類 | 5 | 研究プロジェクト科目 | |
| 小分類 | 00 | 研究会 | |
| 科目種別 | 3 | 選択科目 | |
| 科目補足 | 授業区分 | 2 | 講義 |
| 授業実施形態 | 1 | 対面授業（主として対面授業） | |
| 授業言語 | 1 | 日本語 | |
| 学問分野 | 89 | 学修スキル | |
講義概要
コーチングとライフスキル
授業科目の内容・目的・方法・到達目標
本研究会では主にスポーツにおけるパフォーマンスの向上や勝利という目標に向けて、どのような人間関係がふさわしいのか、そうした心理面に着目して進めていきます。 スポーツは勝利を目指す面と同時に人間力も育成できる面があります。パフォーマンスの向上や勝利のためには、人間力の育成が欠かせませんが、選手の心理面やコーチ自身のコーチングの際の心理的葛藤(ジレンマ)は目に見えづらく、その成果や反応も選手によって違うために非常に扱いづらい特徴を持ちます。本研究会では、そうした見えづらい心理面を解決するためにゲーム理論「囚人のジレンマ」のモデルを援用して解決する理論を学びます。 次に理論を習得したうえで、望ましい人間関係を導くためのメソッドとしてライフスキルという考え方を学び実践していきます。 スポーツの場面におけるコーチングがベースとなりますが、スポーツの場面に限らず、人間関係を良好に保つ、さらには改善していくために必要なスキルについて学び、実践していきます。 本研究会では、学生の皆さんが実際にフィールドを持ち、オリジナルのメソッドを開発して導入して検証を重ねていきます。それについて研究会内で発表し議論していきます。 学生の皆さんは目的を持って積極的に活動していくことが求められます。 履修希望の学生は次のいずれかの研究テーマで進めていきます。
(1)スポーツ場面における選手間、選手とコーチ間のジレンマとその解決モデル
(2)パフォーマンス向上のためのコンディショニング
(3)やる気にさせるライフスキルプログラム
(4)女性アスリートとジェンダーと社会
(5)身体感覚
(6)パフォーマンスを発揮する組織づくり
(7)Wellbeingとまちづくり
(1)スポーツ場面における選手間、選手とコーチ間のジレンマとその解決モデル
(2)パフォーマンス向上のためのコンディショニング
(3)やる気にさせるライフスキルプログラム
(4)女性アスリートとジェンダーと社会
(5)身体感覚
(6)パフォーマンスを発揮する組織づくり
(7)Wellbeingとまちづくり
研究会テーマ
コーチングとライフスキル
研究会・来期の研究プロジェクトテーマ予定
同じテーマで実施予定
準備学修（予習・復習等）
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授業の計画
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成績評価方法
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テキスト（教科書）
東海林祐子（2013）コーチングのジレンマ，ブックハウスエイチディ
参考書
東海林祐子（2011）スポーツコミュニケーション，ブックハウスエイチディ
担当教員から履修者へのコメント
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