慶應義塾大学 シラバス・時間割

ドイツ語スキル

担当者名マイヤー, アンドレアス
単位2
年度・学期2026 春
曜日時限火3
キャンパス湘南藤沢
授業実施形態対面授業(主として対面授業)
登録番号13139
設置学部・研究科総合政策・環境情報学部
学年1, 2, 3, 4
分野基盤科目言語コミュニケーション科目ドイツ語
評語タイプログインすると表示されます(要慶應ID)。
授業で英語サポート授業で英語サポートあり
開講場所SFC
履修条件ログインすると表示されます(要慶應ID)。
履修者制限の有無
※「追加許可」の条件は「履修者制限詳細」の欄を確認してください。また、許可は授業担当者の判断となり、必ずしも許可が得られるとは限りません。
ログインすると表示されます(要慶應ID)。
選抜方法
※抽選の場合は履修申告を行ったうえで、履修申告画面で許可状況を確認してください。 課題の場合は「履修者制限詳細」をよく確認の上、「課題提出用URL」からコースを登録の上、課題を提出してください。
ログインすると表示されます(要慶應ID)。
履修者制限詳細ログインすると表示されます(要慶應ID)。
受け入れ予定人数ログインすると表示されます(要慶應ID)。
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課題提出用URLログインすると表示されます(要慶應ID)。
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科目概要レベル別に開講されている「ベーシック」「インテンシブ」「スキル」「コンテンツ」「海外研修」等の科目を通じ、討論・交渉・研究発表に活かせる実践的な言語運用能力を育成する。
K-Number FPE-CO-02512-219-02
科目設置学部・研究科FPE総合政策・環境情報学部
学科・専攻CO
科目主番号レベル0学部共通
大分類2基盤科目(言語コミュニケーション科目)
小分類51ドイツ語 - スキル
科目種別2選択必修科目
科目補足授業区分2講義
授業実施形態1対面授業(主として対面授業)
授業言語9その他
学問分野02文学、言語学およびその関連分野

講義概要

本スキルコースは、春休みや夏休みの期間にドイツ語圏の大学で開催されるドイツ語海外研修に参加するための準備コースです。自分の専門分野に近い大学・コースの選択や申請、海外研修中に現地で行うフィールドワークの準備を進めます。

授業科目の内容・目的・方法・到達目標

本スキルコースは、春休みや夏休みの期間にドイツ語圏の大学で開催されるドイツ語海外研修に参加するための準備コースです。自分の専門分野に近い大学・コースの選択や申請、海外研修中に現地で行うフィールドワークの準備を進めます。

実務経験のある教員による授業科目

該当しない

能動的学修形式説明

実験、実技、実習
グループワーク

準備学修(予習・復習等)

予習は必要ありません。しっかり復習をして次の授業に取り組んでください。毎回授業ごとに、90分程度の復習を目安とします。

授業の計画

第1回
タイトル
オリエンテーション
概要
オリエンテーション
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第2回
タイトル
海外研修経験者の報告
概要
海外研修経験者の報告
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第3回
タイトル
ドイツ語圏の大学および開講コースについて
概要
ドイツ語圏の大学および開講コースについて
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第4回
タイトル
ドイツ語圏での生活について (1)
概要
ドイツ語圏での生活について (1)
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第5回
タイトル
ドイツ語圏での生活について (2)
概要
ドイツ語圏での生活について (2)
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第6回
タイトル
ドイツ語圏での生活について (3)
概要
ドイツ語圏での生活について (3)
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第7回
タイトル
海外研修の準備 (1)
概要
海外研修の準備 (1)
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第8回
タイトル
海外研修の準備 (2)
概要
海外研修の準備 (2)
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第9回
タイトル
ドイツ語での自己紹介、日本事情説明のためのドイツ語
概要
ドイツ語での自己紹介、日本事情説明のためのドイツ語
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第10回
タイトル
教室のドイツ語; 文法用語のドイツ語
概要
教室のドイツ語; 文法用語のドイツ語
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第11回
タイトル
フィールドワークの準備 (1)
概要
フィールドワークの準備 (1)
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第12回
タイトル
フィールドワークの準備 (2)
概要
フィールドワークの準備 (2)
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第13回
タイトル
まとめと振り返り
概要
まとめと振り返り
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
第14回
タイトル
宿題、プロジェクト、発表
概要
宿題、プロジェクト、発表
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ
その他
タイトル
宿題、プロジェクト、発表
概要
宿題、プロジェクト、発表
担当教員
マイヤー, アンドレアス
実施形態
全体の実施形態と同じ

成績評価方法

1.授業への積極的参加 2.フィールドワーク計画についてのプレゼンテーション 3. 課題レポートを総合的に判断したうえで評価を出します。

授業における生成AIの利用可否・利用方針

本授業では、生成AIの利用を一部認めています。具体的には、以下の場面での使用が可能です。
・アイデア出しや構想段階での補助
・課題の構成案の検討
・調査の補助的な活用(ただし情報の正確性は自身で確認すること)
ただし、以下の点に留意してください。
・AIを使用した場合は、提出物にその旨を明記してください(例:「Geminiを用いて構成案を作成」など)。
・AIによる文章の無断転載や、出典不明の情報の使用は不正行為とみなす場合があります。
・レポート・課題の作成に際しては、独力での思考を求め、AIの使用を禁止します。

テキスト(教科書)

授業で配布します。

担当教員から履修者へのコメント

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